2022年10月17日，在全國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合博弈實(shí)驗(yàn)大賽決賽中，來(lái)自深圳北理莫斯科大學(xué)經(jīng)濟(jì)系的三個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲得全國(guó)二、三等獎(jiǎng)。
由全國(guó)數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)全國(guó)博弈論與實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)組織的經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合博弈實(shí)驗(yàn)大賽于9月13日正式開(kāi)賽，全國(guó)共有超過(guò)2000支隊(duì)伍報(bào)名參加。
在學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)系李明潔老師的指導(dǎo)下，2018級(jí)經(jīng)濟(jì)系學(xué)生共有五只隊(duì)伍參加了廣東省區(qū)域賽。經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，由周元奇、文雨欣、李忠朋、耿欣寧同學(xué)組成的團(tuán)隊(duì)，以及鄧悅、游珺、林沛然、郝文煒同學(xué)組成的團(tuán)隊(duì)雙雙獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)；劉箏、程馨怡、陳佳藝、徐平凡同學(xué)組成的團(tuán)隊(duì)獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，成功晉級(jí)全國(guó)總決賽。
在全國(guó)總決賽中，周元奇和鄧悅團(tuán)隊(duì)分別以小組第四、第五名拿下全國(guó)二等獎(jiǎng)；劉箏團(tuán)隊(duì)獲得三等獎(jiǎng)。
據(jù)了解，本次大賽通過(guò)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)配合宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策調(diào)控的模式對(duì)參賽學(xué)生的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)分析能力、經(jīng)濟(jì)模型建立與實(shí)際決策等多方面能力進(jìn)行考察，進(jìn)而提升經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的知識(shí)實(shí)踐運(yùn)用的綜合能力。例如，在進(jìn)行宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)調(diào)控時(shí)，需要兼顧宏觀(guān)得分和所頒布措施對(duì)經(jīng)營(yíng)公司自身的影響；在面對(duì)多種投資選擇時(shí)，需要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理——機(jī)會(huì)成本的思維模式選擇最優(yōu)方案；在進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)時(shí)，同學(xué)們遇到的不再是清楚列出的條件，而是需要根據(jù)實(shí)際情況自行計(jì)算從生產(chǎn)函數(shù)到現(xiàn)金預(yù)算的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從而確定最優(yōu)的生產(chǎn)水平。
除了基本經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的運(yùn)用，參賽選手還需要運(yùn)用到博弈論的理論思想，以此來(lái)尋找最優(yōu)的理性決策與其他參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，比如在競(jìng)標(biāo)和購(gòu)買(mǎi)原材料時(shí)，同類(lèi)型廠(chǎng)商之間形成了的不完全信息博弈。
同學(xué)們?cè)谫惡蠹娂姳硎?，參加本次大賽能在?shí)際運(yùn)用中感受到經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的魅力，同時(shí)需要思考很多方面的問(wèn)題，包括如何將課本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，如何考量和預(yù)測(cè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的決策，如何合理地做出假設(shè)從而將經(jīng)濟(jì)學(xué)理論模型轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)模型。不少同學(xué)坦言，在比賽初期不知道從何入手解決問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和對(duì)每場(chǎng)比賽的反思，逐漸形成了更為縝密的思維邏輯，也發(fā)現(xiàn)了不少有助于解決實(shí)際問(wèn)題的小技巧。
隨著本次大賽的圓滿(mǎn)結(jié)束，同學(xué)們緊張的賽期生活也告一段落，期待他們能夠在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活和比賽中再接再厲，再續(xù)輝煌！
